1 Agosto 2019

원형큐 예제

우리의 인수 다이어그램을 분석 할 수 있도록, 우리는 인수 다이어그램의 건설 및 해석에 영향을 미칠 것으로 예상되는 세 가지 `자연`과 부분적으로 중복 인지 자원에서 시작 : (i) 관련의 결과로 구현 된 경험 은유적 개념화(1차 은유 이론에 의해 예측됨), (ii) 일반적인 시각적 선호도(게슈탈트 이론에 의해 예측됨), (iii) 문화 적 관습(예: 쓰기/독서 경험 또는 색의 상징적 의미). 첫째, 은유적 개념화에 관한 문헌은 `가까운 친구`, `중심` 논쟁, 미래의 `미래`와 같이 우리가 일상 언어에서 사용하는 구체적대 추상적 관계에 대한 충분한 증거를 제공합니다. 이러한 관계는 언어에 국한되지 않고 우리의 마음을 구조화하고 다른 양식에 존재하는 신체 적 경험 (예를 들어, 종종 가까운 거리에 좋은 친구를 갖는)에 의해 설명된다 (Lakoff와 존슨 1980; 그레이디 1997). 따라서, 그들 중 많은 사람들이 우리가 아래에 볼 수 있듯이, 인수 다이어그램에 적용 추론을 고무 할 것으로 예상된다. 둘째, 게슈탈트 이론은 포인트와 라인의 컬렉션 대신 일반적인 시각적 환경 설정및 전체 형태의 인식에 대한 아이디어를 제공합니다(예: Allport 1955; Wagemans 등. 2012), 텍스트의 균형 잡힌 분할에 대한 기대와 관련 인수 그룹의 사용으로 이어진다. 셋째, 글쓰기와 독서 경험과 같은 문화적 관습은 특히 다이어그램의 공간 조직에 영향을 미칠 수 있다. 연구에 따르면 독서 방향은 사람들이 그림을 그리거나 읽는 방식에 영향을 미친다고 합니다. 예를 들어 Tversky 등(1991)은 어린이들이 독서 순서와 일치하는 방식으로 자발적으로 이벤트를 주문한 것을 발견했습니다. 또한, 보기 패턴은 독서 경험에 의해 영향을 받는 것으로 판명. 예를 들어, Nesbit 외(2007)는 읽기 순서가 사람들이 관계형 맵을 읽는 순서를 매우 결정한다는 것을 발견했습니다. 예상대로, 다이어그램의 대부분은 인수의 의미있는 공간 클러스터링의 일종을 보여줍니다 : 그들은 반대 인수, 동일한 하위 토픽의 클러스터 인수 (도 4b, d는 클러스터링의 두 가지 유형의 조합의 예입니다) 또는 넣어에서 프로 인수를 분리 함께 같은 하위 토픽에서 인수에 찬성 인수 (그림 4a는 예입니다). 세 개의 다이어그램은 인수의 의미 있는 군집화(그림)를 나타내지 않았다.

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